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香港雜評: 潘小濤：回答學生 有關「六四」的幾個問題: "近日到多間中學演講，題目都是「六四」。學生提出很多問題，當中更有不少質疑之聲。筆者作為當年「六四」的參與者和見證者，從事新聞工作後觀察了中國近20年的發展，很想回答學生的疑問。 香港學生對六四的質疑主要分為四大類： 其一，當年大學生先動手打軍警，遭鎮壓是咎由自取； 其..."

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香港雜評: 陶傑：記憶是一種權力: "記憶是一種權力。一個社會，自動失憶，是自己放棄了做人的權利。 為什麼？因為當閣下以無知於昨天發生的一切為「年輕」的身份象徵，為「時尚」的生活態度，當你和你身邊的人，沒有一個知道誰是佛烈雅士提、彼得奧圖、法國大革命，並哈哈大笑：以為只知道 iPad和 Lady Gaga才是「潮..."

F5A RE Final Exam

請任意選擇以下其中兩題作答。
* 聖方濟在今天會有什麼環保動機？我自己呢？跟方濟有何異同？為甚麼？
* 聖方濟「走近豺狼」的目的是什麼？請詳細說明。
* 總結本學年修身課，請就教師教學法以及教學內容兩個方面分別作批判討論。

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香港雜評: 沈旭暉：假如「落敗遞補制」出現在國際社會: "筆者對香港政治沒有研究，這裏只是拋磚引玉地談談國際政治通識題：假如某國選舉採用比例代表制，當選人在任內因為種種原因喪失議席，議席以往由補選填補、或由同一名單中人填補，現在卻變成讓落敗名單的最高得票者（或最大餘額者）補上，會產生什麼後果﹖按字面演繹，這方案有以下變種： 案例一﹕..."